Livro: "200 DIAS LETIVOS: Ressignificando a Aprendizagem"

O presente estudo trata da experiência de um programa de Educação Integral a formação do aluno que frequenta, projeto Mais Educação e o desempenho tecnológico escolar, tendo por público os alunos da classe Ressignificando a aprendizagem do Colégio Social de Portão, uma escola pública da Cidade de Lauro de Freitas Bahia. Essa pesquisa objetivou avaliar esses alunos integrados no processo educacional e o uso das novas tecnologias da informática como ferramenta para o processo de inclusão digital e seu interesse voltado à sala de aula. Observou-se que o acesso dos jovens com celulares é de total domínio relacionadas às tecnologias de informação e comunicação entre eles com msn, troca de informações via mensagens rápidas uns com os outros em sala tornando-os integração socialmente. Mostra que esses novos alunos têm acesso a uma parte da tecnologia tornando-se parte integrada da sociedade digital, contribuindo com desenvolvimento e desempenho intelectual e cultural. A educação e a informação como modalidade, ensino X aprendizagem, aluno X professor, com a informação tecnologicamente acompanhada de comunicação neste processo da formação, estes jovens do século XXI que vem recebendo de todos os lados a informação das nuvens, que vive intensamente o mundo globalizado, com multimídias e celulares em mãos, independente de classe social, assegurando características próprias e exigindo qualidade de ensino. Tipo de Pesquisa desempenho escolar dos alunos do CENTRO DE INFORMATICA DO COLÉGIO SOCIAL DE PORTÃO – localizada na Cidade de Lauro de Freitas de out/2012 a novembro/2014. Escolhida através de observações dos alunos, com a função de interatividade, mostrando a todos a importância da EAD no mundo atual. Considerados todos os aspectos que envolvem a proposta do curso do Mais Educação projeto Secretaria da Educação, valorizando o centro de informática, mostrando o papel do professor desta nova geração.