Esta obra introduz as ideias de Klein para o ensino de matemática, convidando o leitor a compreender como tais ideias podem ser implementadas dentro do ensino de análise combinatória na educação básica. Tal compreensão perpassa por abordagens, definições e proposições avançadas de Combinatória, presentes em algumas obras já consagradas no ensino superior, mas que aqui é feita sempre dialogando com problemas e questões constantes nos livros didáticos da escola básica.
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