Esta obra mostra como se deu o processo de migração de um grupo de índios Terena do Mato Grosso do Sul para o norte de Mato grosso, a partir de suas próprias narrativas. Neste processo destacamos a luta pela conquista da terra, bem como a preocupação com a preservação da identidade indígena, a educação, a cultura e seus processos próprios de aprendizagens. Buscamos destacar como os processos educativos foram se desenvolvendo neste contexto de dificuldades. Destacamos também a importância que a cultura Terena e a necessidade de preservá-la assumem para este grupo. Através deste livro é possível perceber que a comunidade Terena possui uma preocupação constante com a educação da infância e que esta é marcada profundamente pelos valores culturais defendidos pelo grupo. A criança é muito valorizada e vista como um agente social e político e é nela que estão depositadas as esperanças de manutenção de sua cultura, sua língua e suas tradições. Dentro destas questões, a escola – comunitária, intercultural, bilíngue, específica e diferenciada – passa a assumir um lugar de destaque nas aldeias, como local de resistência e reorganização do povo indígena. Boa leitura!
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Autor: Alceu Zoia
