Um dos principais objetivos de “A condição do ator em formação: por uma fenomenologia da aprendizagem e uma politização do debate” é produzir outros recortes no conjunto do dizível e do vivível, outras imagens do que pode ser o ator, é contribuir para que este possa pensar suas dificuldades a partir de suas próprias condições (e não apesar delas), para que possa construir seus próprios parâmetros, seus próprios valores, sua própria metodologia, ao invés de – desde sua primeira aula de teatro – tentar coincidir e se adequar ao que já está aí dado pelo discurso dominante enquanto princípios fundamentais. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados pelos processos de ensino-aprendizagem em Artes Cênicas.
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