O presente estudo objetiva indicar aos docentes de Sociologia do ensino médio uma metodologia que pode ser utilizada em sala de aula. Tal metodologia utiliza a música como um instrumento de atração e facilitação do ensino de Sociologia, mostrando e relacionando o cotidiano dos estudantes com a disciplina de modo acessível e dinâmico.
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Autor: Dayvid Campos
