Livro: "A educação intelecto atual: o construtivismo teórico- -prático"

Este livro contém contribuições de pesquisadores com saberesdistintos e de níveis de conhecimentos das mais diversas áreas doconhecimento; o sentimento de mudança e a inquietude prevalece emtodos, com a certeza de que um mundo onde a educação seja prioridadeprevalecerá. O primeiro livro publicado Educação: Pesquisas, Reflexõese Problematizações, o qual organizei com muito afinco, foi composto porcapítulos de suma importância para a construção de saberes, reflexões eproblematizações para a formação de professores, além de abarcarquestões relevantes dentro da temática Educação. Organizar este segundolivro com a temática educação tornara-se mais um desafio que deciditomar nas mãos, sendo o intelectual e o saber docente os grandes cernesdeste livro, e compilam contribuições de diferentes metodologias teóricopráticaspara uma educação de qualidade. A educação, de forma geral,necessita que o intelecto esteja em constante atualização, assim como osprofissionais docentes. As mudanças são inexoráveis e necessitamossonhar com um futuro onde a temática educação seja prioridade paratodas as nações, juntos somos mais, juntos podemos mudar os rumos queora elencamos em todas as pesquisas aqui exploradas.Julgo que podemos alavancar o que sonhamos para uma educaçãomais justa e igualitária, acessível a todos, com valorização dos docentesem todos os âmbitos e que os mais interessados em aprender possam serbeneficiados com o que o ensino pode oferecer. O time de autores quecompõem os capítulos deste livro foi escolhido conforme suas expertisese vivências, compreendendo áreas diversas. Dessa forma, desejo a vocêprezado leitor, um sonho a ser realizado e que ao mergulhar neste livro,você possa compreender a mensagem deixada em cada um dos capítulosaqui explicitados, desejo que você sonhe, sonhe alto, sonhe o quantopuder, que possas dar asas a tua imaginação e que, a partir disso, possasconcretizar todos os teus sonhos, com a certeza de que os sonhos sãopossíveis a todos aqueles que acreditam que após a chuva sempre o solvolta a brilhar. E assim, vou concluindo com uma frase que diz muitosobre os nossos sonhos, pois “sem sonhos, a vida não tem brilho. Semmetas, os sonhos não têm alicerces. Sem prioridades, os sonhos não setornam reais. Sonhe, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscospara executar seus sonhos. Melhor é errar por tentar do que errar poromitir. “ (Augusto Cury)Ademais, desejo que você, prezado leitor, seja um sonhador,venha sonhar conosco, veja o concreto hoje e agora, e principalmente paraque “futuramente o adolescente tenha boas recordações das aulas que umdia fizeram a diferença para que hoje (futuro) tivessem chegado aondechegaram (GONÇALES, et al., 2016, p.36), e que esses sonhos sejamconcretizados com base em uma educação de qualidade, construtivista eque a teoria e a prática virem rotina dentro das escolas mundo a fora, poiso mundo real necessita de profissionais comprometidos com o saber fazere o saber como fazer, pois dessa forma, com esse pensamento, tornar-seápossível concretizarmos os nossos sonhos que ora almejamos.