Este trabalho consiste em observação, análise e reflexão de experiências artísticas infantis com argila, buscando interfaces bibliográficas. A modelagem é uma das linguagens da criança e tem seus fundamentos relacionados à cognição, à emoção e à conexão com a natureza. A argila envolve arte e ciência, pois, como matéria viva, além dos diferentes estados físicos que promovem condições sensoriais, ela ativa o pensamento, construindo percursos de aprendizagem que envolvem a lógica, o pensamento estético e, assim, posturas de pesquisa e criação.
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Autor: Débora Amaral
