Este livro se aprofunda no estudo sobre a recente implantação de uma política educacional na cidade do Rio de Janeiro, que possui como elemento principal a gestão gerencial. Para tanto, algumas análises foram desenvolvidas, principalmente aquelas que identificam as origens do gerencialismo, as suas formas de associação com outros mecanismos tradicionais de gestão do serviço público e com o modelo de administração pública existente.
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