A escolha deste tema deveu-se maioritariamente com o facto de ter percebido no início do meu estágio, e no geral do contexto escolar, que a oralidade no âmbito da aprendizagem de línguas, é uma dificuldade para a maioria dos alunos. Assim sendo, tentei desenvolver atividades e estratégias de forma a aumentar a motivação dos alunos nesta competência. A promoção da oralidade dentro e fora da sala de aula permitiu verificar até que ponto os alunos poderiam desenvolver processos comunicativos de forma mais autónoma, e ao mesmo tempo colaborativa, com o apoio dos colegas.
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