Esse livro foi construído a partir de textos enviados aos fóruns de discussão do curso a distância Educação Africanidades Brasil (EAB) promovido pelo MEC – SECAD – UnB, Faculdade de Educação no ano de 2006. E servirá como base para o início de uma discussão curricular dentro das unidades de ensino, no que diz respeito à questão da afro descendência nas escolas. Está dividido em quatro partes: África, África-Brasil, Preconceitos e Currículo. Em África é apontada a teoria que defende, que os primórdios da humanidade aconteceram no continente africano; em África-Brasil, procurou-se destacar a impossibilidade de se falar da cultura brasileira sem se lembrar da influência do povo africano; em Preconceitos tratou-se as formas sutis que existem em nossa sociedade usadas para excluir o afrodescendente. E finalmente em Currículo procurou-se refletir sobre a responsabilidade da escola na contribuição da construção de uma sociedade que reconheça e valorize a influência da cultura africana na nação brasileira.
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