Nessa obra apresento, descrevo e discuto os achados da literatura referentes à detecção e identificação da ansiedade à matemática em crianças e adolescentes. Os dados foram coletados mediante revisão da literatura utilizando os descritores: detecção e identificação da ansiedade à matemática, em crianças e em adolescentes; e como base em artigos publicados nos últimos 6 anos nas bases de dados Scientific Electronic Library (Scielo), Lilacs, MedLine e Pubmed. Como critérios de inclusão foram estabelecidos artigos originais e de revisão publicados na íntegra na forma on-line nos idiomas português e inglês no período de 2014 a 2020, utilizando os descritores supracitados nos respectivos idiomas. Incluindo-se também artigos fora do período supracitado desde que considerados extremamente relevantes. Como critérios de exclusão utilizou-se: artigos publicados fora do período estabelecido, que tratavam da ansiedade à matemática em adultos, artigos que não tratavam diretamente da ansiedade à matemática e que foram considerados com informações repetitivas. Foram coletados 202 artigos científicos, nos quais 40 trabalhos dentro dos critérios de inclusão. As conclusões você encontra aqui dentro, te espero lá.
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