Diante dos fatos iniciados em 2020, muitas das tendências que vinham sendo debatidas – e resistidas – desde as discussões do hibridismo e da BNCC, iniciadas por volta de 2014, acabaram sendo aceleradas diante da necessidade de soluções imediatas, ainda que amadoras. O ano de 2020 obrigou-nos a repensar tudo nas formações educacionais que oferecemos. A partir desse 2021, existem 7 macrotendências educacionais que iniciaram há algum tempo, mas acabaram por se consolidar como uma reverberação das ações emergenciais adotadas no ano da pandemia. Agora elas se estabelecem como referências mínimas do que seja o novo fazer docente, dentro do contexto do ensino híbrido e remoto, síncrono e assíncrono. E para os professores que desejam manter-se atuantes no mercado educacional só há uma opção: conhecê-las e dominá-las.
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