A presente publicação materializa-se no campo das práticas de formação inicial e procura compreender em que medida a formação prepara profissionalmente os futuros professores para o uso das tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem. Partindo da inquestionável importância dos professores formadores, incluindo os cooperantes, procurámos compreender: o que pensam sobre as potencialidades das TIC no ensino e na aprendizagem? Que práticas de formação concretizam com recurso às TIC? Que oportunidades disponibilizam aos futuros professores para observar, analisar e experienciar práticas com as TIC, quer no contexto da instituição de formação, quer no estágio? Que fatores constrangem o uso das TIC?
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Autor: Gorete Fonseca
