Esse livro tem por objetivo discutir a avaliação da aprendizagem na perspectiva do ensino fundamental. O texto abordará o tema por três prismas. O primeiro deles fará referencia à literatura adotada sobre avaliação. O segundo abordará as teorias da aprendizagem e o lugar da avaliação no processo de ensino e aprendizagem. O terceiro centrará as discussões sobre o impacto da avaliação na realidade escolar.
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