Este livro trata de experiências em Cartografia Tátil, tema pouco conhecido no Brasil e na América Latina, divulgando as mais recentes pesquisas nesta área para professores de educação básica, alunos de licenciatura, professores universitários, pais e alunos que tenham interesse no uso da Cartografia para a representação espacial de pessoas com deficiência visual. Nesta obra estão reunidos os mais recentes trabalhos de pesquisadores que se dedicam à Cartografia Tátil e ao Ensino, de reconhecidas Instituições de Ensino Superior Latino-Americanas como UNESP, USP, UNICAMP, UFRJ, UFSC, UFSJ no Brasil e a UTEM no Chile.
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