Livro: "Como educar seus filhos PELA e PARA a Criatividade: e prepará-los para um futuro de incertezas"
SINOPSE:
Criatividade é uma habilidade humana inata que pode ser potencializada, e nós, como pais e educadores, podemos contribuir para que nossos filhos utilizem todo o seu potencial criativo para enfrentar as incertezas do presente e do futuro!
Este é o universo da Educação Familiar Criativa!
A educação criativa tem como alicerce o envolvimento direto da criança e do jovem na construção do seu próprio processo educativo, na formação de um modo de pensar de ‘crescimento’, que incentiva a descoberta e a experiência, ao mesmo tempo que compreende o erro e as tentativas como parte da construção do conhecimento, e portanto, por ser significativo é estimulante e motivador.
A abordagem da Educação Criativa reúne diversas outras abordagens, teorias, conceitos e exemplos de como o processo de aprendizagem e construção, tanto do conhecimento quanto da personalidade da criança é influenciada, impactada e internalizada a partir dos modos de pensar e agir dos familiares que com ela convivem e portanto, são vistos como exemplo e espelhados pela criança.
“A educação criativa uma semente híbrida composta por vários elementos. Para florescer, exige esforço em atravessar a terra não aerada e necessita dos nutrientes certos para alcançar seu ponto mais alto”
Te aviso com antecedência que este é um universo bem vasto, com muitos planetas e estrelas diferentes e com características também distintas, e é exatamente esta imensidão de significados e possibilidades que irá te surpreender e o levará a refletir sobre o porquê e como vem educando seus filhos.
Há anos, todo esse universo de novas possibilidades me fez reformatar a relação com meus filhos, baseada em: diálogo, significância, propósito, sentimentos, consciência dos pensamentos e atitudes, confiança e proposição de ideias.
Toda ideia parte de algum lugar, ou seja, ela possui influências, referências, informações prévias e uma boa dose de observação e associações. Para Arquimedes poder gritar seu “Eureka” ele percorreu todo este caminho e ainda continuou, para validar sua nova hipótese. Neste ponto, ele saiu do mundo da ideia e caiu no mundo do processo científico e criativo.
“Novas ideias não passam de hipóteses bem ou mal formuladas e fundamentadas”
Será que em nossas casas, nas nossas relações, damos atenção ao como, onde e quantas ideias vão e vem no decorrer do dia, da semana? Ou nos permitimos perceber nossos pensamentos associativos, combinações, as hipóteses mais loucas?
Tudo isso são pontos importantes a serem considerados e que podem inibir ou potencializar o modo como você e seus filhos lidam com a ideia de ter Ideias.
Veja que não estamos falando de ideias geniais, inovadoras e disruptivas, apenas ideias. Se queremos arar mentes saudáveis e em paralelo catalisar o potencial criativo, nosso e de nossos filhos, precisamos compreender que a capacidade de ter ideias, tanto quanto for possível, é um fator crucial para se obter ‘boas ideias’.
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