Neste livro, reflectimos sobre as concepções do corpo dos professores de Educação Física e o trabalho com o corpo do aluno durante a sua acção pedagógica em Moçambique.Os discursos dos 18 professores/as de 10 escolas secundárias mostram que os professores, entendem o corpo na perspectiva anatómica, corpo como máquina, corpo e alma, corpo como um todo e corpo objecto de rendimento. Em relação à acção pedagógica, os professores afirmaram trabalhar com o corpo na perspectiva de rendimento, saúde, lazer, estética e corpo dócil. Face a estes resultados, podemos afirmar que os professores de Educação Física nas Escolas Secundárias concebem o corpo na perspectiva biológica e mecanicista e trabalham com o corpo do aluno de forma fragmentada, procurando atingir o melhor rendimento e perspectivar boa saúde.
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Autor: Pedro Pessula
