Páginas: 327Ano de Publicação: 2016“Ao longo deste livro permanece a interrogação sobre se a organicidade do escolar e a funcionalidade do pedagógico em benefício da sociedade protestante constituem uma educação protestante ou, tão-só, correspondem a configurações pedagógicas que não põem em causa a instituição escolar enquanto modelo, nem a relação entre escola e sociedade. O Brasil moderno é, em boa parte, produto do movimento escolar protestante, como bem documenta este livro, composto por textos de grande actualidade, escritos com rigor de linguagem e de documentação. São um contributo fundamental para o conhecimento histórico do protestantismo e da educação, mas também para a história moderna e contemporânea. Espero que os leitores retirem benefício destes estudos e que façam jus ao mérito de autores e de organizadores. Para mim, é muito gratificante associar o meu nome a esta publicação”.
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