Livro: "Currículo integrado, eixo estruturante e interdisciplinaridade: uma proposta para a formação inicial de pedagogos"

O livro Currículo integrado, eixo estruturante e interdisciplinaridade: uma proposta para a formação inicial de pedagogos” dá continuidade as investigações sobre os aspectos centrais que sustentam ou deveriam sustentar, a formação inicial de pedagogos, tais quais: a ideia de um currículo integrado, os usos e desusos dos termos “eixo estruturante” e “interdisciplinaridade” a partir dos documentos curriculares prescritos nos cursos de Pedagogia de instituições privadas do Distrito Federal. Foram elencados os seguintes critérios metodológicos para validar a investigação que contou com uma criteriosa análise documental: cursos de licenciatura em pedagogia, na modalidade presencial ofertados por estabelecimentos de ensino privado que obtiveram maior nota no CC –Conceito de Curso, que é o resultado das somas do CPC – conceito preliminar de curso e do desempenho dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho de Estudante – Enade (2014). Foram capturadas doze instituições com essas características. A obra está estruturada da seguinte forma: “O currículo da formação inicial do pedagogo”; “Currículo integrado e interdisciplinaridade”; “Eixos: estruturante/integrador e transversal”; “O que dizem os dados sobre currículo, integração e interdisciplinaridade” e “Por um currículo integrado e interdisciplinar” O livro destina-se a estudantes de licenciatura, sobretudo os que estão cursando a Pedagogia, professores (da educação básica, profissional e superior) e pesquisadores da Educação e áreas afins.