Apresentamos aqui neste livro, contribuições para o processo de ensino aprendizagem da matemática voltadas para alunos do nível fundamental de ensino (7º Ano), especificamente sobre o estudo dos triângulos por meio de propostas de atividades investigativas explorando a dinamicidade do software Geogebra. O trabalho desenvolveu-se em três etapas: inicialmente buscamos as orientações contidas nos documentos de referência nacional e nos livros didáticos acerca do estudo dos triângulos; em seguida foram realizadas leituras sobre a proposta metodológica da Investigação Matemática e em seguida o desenvolvimento das atividades com o software Geogebra. Foram utilizados estudos de teóricos como Bezerra e Assis (2011), Miorim (1998), Valente (1999), Rêgo (2010), Pavanello (1993) e Ponte (1998, 2003). Esta pesquisa caracteriza-se como sendo bibliográfica e exploratória. Dessa forma foram construídas quatro atividades investigativas explorando as propriedades dos triângulos quanto aos ângulos e aos lados ao mesmo tempo em que foram trabalhadas as construções no software GeoGebra. Acreditamos que esta proposta pode contribuir para a aprendizagem deste conteúdo por meio de uma atitude investigativa por parte do aluno.
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Autor: Clecio Souto
