Livro: "Ed. Artística na Educação Infantil: Curso Básico Contextualização"

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SINOPSE:

A introdução da arte no espaço institucional da escola colabora para o crescimento e igualdade dos níveis cognitivos, afetivos e perceptivos, pois mobiliza o domínio cognitivo, ampliando e aprofundando o conhecimento, uma vez que, quando se está produzindo ou apreciando arte, pode-se refletir sobre o que representa a criação ou a que estilo pertence uma determinada obra. Também colabora para o desenvolvimento da qualidade imaginativa, que é um elemento importante para a apreensão dos conteúdos, bem como para a efetivação da aprendizagem, pois pela imaginação é possível perceber as estratégias individuais na construção do conhecimento. A arte não deve ser tomada como fim último para facilitar a compreensão e a apropriação de outros conteúdos curriculares, mas como meio que proporciona a liberdade de criação e apreciação do aluno, permitindo-lhe colocar-se como sujeito do seu aprendizado. Tal condição, bem como a criatividade e o gosto pelo aprender, naturalmente favorece outras disciplinas.

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