Neste livro, o autor sugere que uma educação contemporânea precisa ser fundamentada em princípios pedagógicos orgânicos, ou seja, deve contemplar as multiplicidades de formas, sentidos, combinações e complexidades dos elementos existentes para um resultado produtivo comum, comparando-se, por extensão, a um ser vivo com funções definidas, especializadas e absolutamente interativas. É daí a proposta de uma Educação Orgânica, inspirado no potencial interativo de ligação e religação de saberers e conceitos, além de uma retomada consciente do entendimento do espaço humano e social como algo finito, natural e carente de cuidados e respeito permanentes.
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