Livro: "Entre estudos e causos: Os quilombos e suas dinâmicas de inovação social e resistência"

Esta obra tem origem em projetos de pesquisa e extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Grande do Sul (IFRS), Campus Sertão. No início de 2019, pesquisadores se reuniram para formar um grupo de pesquisa em inovação social (IS). Por inovação social compreende-se o desenvolvimento de soluções que, envolvendo diversos atores, geram impactos positivos na resolução de problemas sociais.Em conjunto com um grupo já estabelecido no Campus, que pesquisava narrativas orais de comunidades quilombolas da região, os primeiros projetos com fomentos foram aprovados. Contando com auxílio do próprio IFRS e de agências de fomento externas, como CNPq e Fapergs, o grupo conta com aproximadamente 20 pesquisadores, entre eles cinco professores, seis bolsistas e voluntários. Diversas publicações já foram realizadas em eventos e periódicos. Nesta obra reunimos as pesquisas dos bolsistas dos projetos, autores internos e externos envolvidos com a questão quilombola e textos autorais de estudantes quilombolas. Dividido em duas partes, o livro apresenta uma percepção sobre os quilombos brasileiros e a inovação social, em especial às comunidades da Arvinha e da Mormaça, situadas próximas ao Campus Sertão do IFRS. A primeira parte do livro apresenta as histórias e as dimensões simbólicas dos quilombos e suas dinâmicas sociais. Também apresenta os entraves jurídicos enfrentados na titulação definitiva de seus territórios, bem como histórias dos quilombos da Arvinha e da Mormaça narradas pelos protagonistas dessas comunidades. A segunda parte, trata sobre a inovação social como mecanismo de resistência nos quilombos, trazendo a conceituação da temática, iniciativas de IS e geração de renda em comunidades no Brasil, além do papel das mulheres nos quilombos e iniciativas que podem ser identificadas como de IS nos comunidades pesquisadas, entre elas acesso à educação e à pesquisa, propostas de educação patrimonial quilombola, e propostas pedagógicas de representação quilombola em espaços formais e não-formais de ensino como roteiros pedagógico-culturais.