O pensamento crítico é um objetivo educacional amplamente aceito. Sua definição é contestada, mas as definições concorrentes podem ser entendidas como concepções diferentes do mesmo conceito básico: pensamento cuidadoso direcionado a um objetivo. As concepções diferem em relação ao escopo de tal pensamento, ao tipo de objetivo, aos critérios e normas para pensar com cuidado e aos componentes de pensamento nos quais eles se concentram. Sua adoção como objetivo educacional foi recomendada com base no respeito à autonomia dos alunos e na preparação dos alunos para o sucesso na vida e para a cidadania democrática.
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