A motivação para a realização deste trabalho deveu-se a sugestões dos docentes da pesquisa, que detectaram uma lacuna no planejamento das práticas, sentindo a necessidade de um planejamento compartilhado com os diversos atores envolvidos no processo ensino aprendizagem dos cenários de prática, docentes, discentes, gestores, profissionais de saúde e usuários, trazendo para junto da instituição de ensino esses parceiros, fazendo-os parte do processo.
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Autor: Patrícia Florêncio
