A docência feminina foi compreendida como um “dom natural” – algo que relaciona o desenvolvimento das práticas pedagógicas com a maternidade (e com a ideia de que toda mulher possui esse suposto dom maternal). O assunto é pouco debatido, persiste de modo latente e revela um dado impressionante: dos 2,2 milhões docentes da Educação Básica no Brasil, 80% são mulheres. Este livro apresenta o processo histórico que culminou na feminização da educação no começo do século XX e as consequências sociais desse fenômeno. Serão citadas diversas pesquisas realizadas por autoras que denunciam o discurso representativo social notoriamente discriminatório que obrigou gerações de mulheres a desempenharem atividades estigmatizantes no mercado de trabalho.
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Autor: João Pedro Roriz
