Livro: "Filosofia e Filosofia da Educação: Conceituação, origem histórica no Brasil e sua contribuição como disciplina curricular e formação acadêmica."
Este projeto de pesquisa, teve como fio condutor tecer comentários pertinentes sobre a Filosofia como uma disciplina de grande envergadura no processo de ensino-aprendizagem, para tanto, foi exposto sobre a História da Filosofia, desde sua chegada ao Brasil ainda em seu período colonial que trazia consigo uma pedagogia tradicional. Em seu turno, observou-se o apreço em ensinar a Filosofia devido à globalização e cosmovisão predominante dos assuntos no presente século que nos levam a pensar, refletir, e criticar sabiamente para que possa acontecer a construção na formação do ser humano. Por conseguinte, sintetiza-se sobre a importância da Filosofia na vida acadêmica e na formação dos docentes e discentes, sobre o fazer filosofia, digo, filosofar. Entretanto, verbaliza-se que o projeto em apreço, seguiu uma metodologia qualitativa, por embasar em posturas epistemológicas de autores sobre o assunto como GADOTTI (1990), SAVIANI (2003), LUCKESI (1994), ARANHA (2006) dentre outros autores.
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Autor: José Ronaldo
