Neste livro a autora identifica nas propostas referentes ao trabalho de Filosofia para ou com crianças, desenvolvidas por Matthew Lipman e Walter Kohan, o fato de motivar os professores a ver ou considerar a Filosofia de uma maneira diferente dentro das escolas, de modo a proporcionar uma sensibilização para torná-la mais acessível aos estudantes dos diversos níveis da educação formal, incluindo as crianças que ingressam na educação infantil. Dirigida a professores e estudantes, esta obra oferece também um aprofundamento a respeito do pensamento e uma procura daqueles lugares onde é possível levar a cabo uma rota pedagógica que permita incentivar nas crianças e nos jovens o pensamento filosófico e crítico referente às habilidades do pensar e à formação de atitudes, descrevendo as condições e características da construção de uma cidadania criativa. Boa leitura!
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