Livro: "INFORMÁTICA EM FOCO: do surgimento ao uso contínuo em ambiente escolar, práticas pragmáticas dos recursos tecnológicos"

Este livro tem por finalidade apresentar um pouco mais das funcionalidades existentes da informática, trazendo-lhes abordagens em cima de trabalhos publicados em congressos, a fim de apresentar e divulgar trabalhos bibliográficos de obras educacionais, autores renomados e projetos em atuação que são úteis para uma metodologia eficaz em sala de aula. Além disso, apresentaremos algumas ideias de como utilizá-las em sala de aula de forma sucinta e útil, quebrando o espaço binominal entre aluno e professor.Tendo em vista que a tecnologia atualmente é bastante utilizada por alguns docentes, como também pelos discentes, porém, ainda devido alguma falha de investimento governamental ou até mesmo uma má distribuição nos recursos e laboratórios, fazendo com que os professores tornem-se “escravos” das tecnologias, fazendo o uso indevido e incoerente desses aparatos tecnológicos que quando utilizados corretamente podem trazer melhorias significativas para o desempenho dentro ou fora de sala de aula. A proposta do livro surgiu a partir da verificação como também da junção e divulgação de sucessivas publicações de artigos científicos em congressos importantes no Brasil, sendo em algumas cidades e estados diferentes, como, por exemplo: Campina Grande- Paraíba, Natal- Rio Grande do Norte e Guarabira- Paraíba. Ainda neste livro os leitores poderão acompanhar trabalhos publicados na área metodológica educacional com o auxilio da informática, a partir deles verificaremos algumas propostas inovadoras, tendo como base determinados conhecimentos deixados para nós, do nosso grande escritor Paulo Freire. No total, serão apresentados ao decorrer da leitura (quantidade de artigos), o primeiro com autoria de Jônatha Lisboa Galvão do Nascimento e Renata dos Santos Cavalcanti “INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: Uma proposta para o Aprendizado e a Qualidade de Vida”, traz uma vasta caracterização do mundo atual, a frente das novas tecnologias, tendo em vista que os recursos computacionais não são adotados apenas por um público específico e sim por vários grupos, enquadrando faixa-etária dos mais novos aos de idade mais avançada.