Livro: "Letramentos múltiplos, escola e inclusão social (Estratégias de ensino Livro 13)"
SINOPSE:
A discussão está conjuntamente tecida com a questão do fracasso/(in)sucesso escolar e da exclusão/inclusão social e do que isso acarreta em termos de letramentos e de cidadania.
O que é mais original em comparação a outras obras do mesmo tema é o tratamento dado aos múltiplos letramentos. O que é útil é a sistematização de um conjunto de conhecimentos que renova a prática didática, ao reunir conceitos e informações dispersos na literatura do campo. A autora pretende, para além de um livro teórico ou de divulgação científica, dialogar com o leitor, oferecendo-lhe referenciais e instrumentais para a ação pedagógica. Em vista disso, entremeou catorze atividades, que pretendem levar á reflexão e/ou instrumentalizar o leitor em sua ação pedagógica.
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