Livro: "Libras e Surdez: conceitos e aplicações na educação de surdos"

A educação dos surdos constitui um dos temas mais discutidos na atualidade, tendo em vista suas peculiaridades e a importância que tem para o desenvolvimento desses indivíduos, não apenas como aprendizes, mas, sobretudo, como sujeitos de sua própria história.Observa-se que, ao longo dos tempos, esse segmento do público-alvo da educação especial teve seu direito à escolarização cerceado ora por crenças, ora por ideologias que não tinham real alcance das suas necessidades, como é o caso do Oralismo que defendia o aprendizado da fala como única possibilidade de estes serem inseridos na sociedade. Essa forma de pensar surgiu no Congresso de Milão, em 1880, com sérias implicações para o processo educacional dos surdos até os dias atuais.Atualmente, reconhece-se que o bilinguismo constitui a forma mais adequada de ensino para os surdos e, embora ainda não esteja implantado completamente, há experiências enriquecedoras que garantem sua efetividade. Nesse sentido, há muito o que comemorar, pois há ganhos legítimos obtidos nas últimas décadas a partir da luta empreendida por eles com vistas a serem reconhecidos e a terem suas necessidades atendidas.O presente livro discute distintos pontos particularmente relevantes do cotidiano dos surdos, abordando temas essenciais para a compreensão do universo desses sujeitos, como a constituição da sua identidade e sua educação, por exemplo.Trata-se de conhecimento imprescindível para todos aqueles que atuam como educadores, pesquisadores, estudantes e o público em geral que compreende a importância da comunicação para a constituição de uma sociedade e de todos que nela habitam, de modo a promover, de forma harmoniosa, desenvolvimento igualitário em um mundo cada vez mais complexo.