São apresentados os resultados de um projeto de pesquisa (2017-2019) realizado pelo autor sobre os modelos e representações sobre a ciência e seu campo de trabalho e profissional em grupos de estudantes do Departamento de Metodologia da Carreira de Psicopedagogia da Universidade Nacional de San Martín (Argentina), com base em avaliações diagnósticas (questionários). Os resultados obtidos mostram lacunas típicas em tais modelos de ciência pessoal, respeito pelas concepções socio-antropológicas actuais (Latour, estudos culturais sobre a ciência), que são corrigidas através do trabalho com redes conceptuais e estratégias didácticas e avaliativas específicas.
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Autor: Alejandro Drewes
