O Grupo de Estudos em Modelagem Matemática (GEMM) desde a sua criação (2006) vem se interessando não só com o desenvolvimento de pesquisas que giram em torno do uso de Modelagem na sala de aula, como também com a criação de estratégias de divulgação que alcancem professores ou futuros professores de Matemática e de Ciências, de modo que esses se interessem pela implementação da Modelagem em suas práticas docentes, usufruindo das repercussões dessa implementação.Nesse sentido, os integrantes do GEMM criam, organi-zam e participam de seminários, específicos ou não, de minicursos e de projetos, que objetivam, em especial, o uso da Modelagem na Educação Matemática e Científica. Esse livro corresponde a mais uma dessas ações, que visam inspirar o professor a usar Modelagem em sua sala de aula, criando suas próprias atividades, bem como mostrar as repercussões que o uso da Modelagem traz para o processo de ensino e de aprendizagem da Matemática.
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