Nossa sociedade está permeada pela diversidade textual e mais precisamente apoiada pelos multiletramentos e pelas ferramentas digitais, exigindo dos leitores cada vez mais capacidades não exigidas anteriormente, os letramentos cada vez mais múltiplos exigem ainda do indivíduo apropriar-se das práticas sociais cada vez mais multi. Presenciamos a escola cercada pela hipermídia, pelos multiletramentos e que por vezes a primeira não acompanha as evoluções propiciadas pelo advento da era digital. Nesse cenário o professor de língua portuguesa – afirmamos que não só ele, mas os demais professores do currículo – necessita formar e formar-se para as mudanças que não são mais físicas, são mudanças de uma magnitude líquida, que transborda em nossas mãos e fogem ao nosso controle. Nesse sentido a obra Multiletramentos, textos multimodais, ensino de língua portuguesa e outras discussões, não é um livro para estantes, é um livro para as mãos. É um livro que conjuga teoria e prática desde o fazer docente até a gestão dentro de nossas escolas. A obra convida professoras, professores, estudantes de letras e demais interessados através de uma leitura fluída e clara a dialogar sobre temas tão presentes em nossas escolas.
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