Livro: "O COACHING PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL"

Essa foi uma tese de Mestrado da Universidade Fernando Pessoa em Portugal.Sendo o Coaching considerado uma das melhores metodologias de desenvolvimento e capacitação humana existente na atualidade, propõe-se como principal objetivo neste projeto de investigação perceber se o nível de conhecimento de 7 professores se altera após a aplicação de um programa sobre a metodologia coaching onde foram utilizadas cinco etapas/técnicas da referida metodologia.Foi feita uma recolha de dados baseada em dois inquéritos por questionário aplicado aos professores antes e depois do programa de formação, tendo-se quantificado os dados obtidos.Concluiu-se, tendo em conta a opinião dos inquiridos, que antes da aplicação do programa do curso de capacitação em coaching, eles não tinham conhecimento sobre a metodologia. Verificou-se também que antes da intervenção os professores sentiam dificuldades em desenvolver competências em sala de aula como: Relacionamento Interpessoal, Inteligência Emocional (QE), Gestão de Conflitos, Crenças – formadas a partir da visão que a pessoa tem de si e do mundo. Também se constatou que após o programa os professores de educação infantil sentiram-se mais confiantes em desenvolver novas competências com os alunos a partir das técnicas aprendidas e conseguiram, através de um trabalho final, trazer as técnicas para a realidade das crianças de forma lúdica e criativa.