O profissional de educação física ao sair da graduação, deve estar preparado para o mercado de trabalho, pois vai trabalhar com todo tipo de aluno e está cada vez mais rotineiro receber educandos com surdez no ambiente escolar público ou privado. Esse estudo tem como objetivo verificar o conhecimento dos professores de educação física sobre o recebimento de educandos surdos nas escolas estaduais da cidade de Fortaleza – CE. Participaram da pesquisa 15 professores de educação física, distribuídas pelos 06 CREDES. A metodologia adotada para este estudo foi de campo com abordagem quantitativa e qualitativa, tendo o questionário de 16 perguntas como instrumento da pesquisa. Conclui-se que os professores de educação física participantes da pesquisa não possuem experiência com a educação física adaptada para alunos com surdez. Sendo por vários fatores: falta de procura dos mesmos para capacitação adequada, falta de experiência e proximidade de alunos com essa deficiência e o pensamento arcaico de que só é preciso demostrar os movimentos na aula prática de educação física, com uso de imagens e vídeos como o único instrumento pedagógico.
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