Livro: "O “NOVO NORMAL” DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Caminhos para uma Escola Híbrida e Multimodal"

Em tempos de grandes expectativas, perplexidade, crise de concepções e paradigmas, o imaginário e a incerteza parecem ter um peso maior quando enfrentamos mudanças radicais no nosso modo de ver, interagir e conviver com o mundo. O ano de 2020, com o surgimento da pandemia (Covid 19) provocada pelo novo coronavírus, vêm refletindo na vida planetária como um grande “divisor de águas”, é um momento novo dotado de dificuldades, incertezas, mas também que aponta para novas possibilidades e novos significados. Por isso, não se pode falar de educação, sem certa dose de cautela, que serão discutidos aqui, apoiando-se em teóricos que tentaram em meio a esta perplexidade apontar caminhos para o futuro da educação e – “um novo normal”. Além das concepções entre o ensinar e o aprender, modelos educacionais, metodologias, práticas avaliativas até um contexto educacional e modelo social e cultural cada vez mais diverso, a pandemia vivenciada mundialmente ao longo do ano de 2020, nos fez repensarmos diversos aspectos na vida social como um todo: Como convivemos? De que maneira se aprende? O que é mais importante? Como as famílias devem se organizar? Que consequências o isolamento e as perdas de vidas irão refletir na vida das pessoas? E por fim, de que maneira a educação e as escolas vivenciarão esse “novo normal”?