O objetivo da investigação foi analisar as representações de ambiente de um grupo de Educadores ambientais no contexto de formação da Educação Patrimonial Ambiental (EPA), além de discutir a EPA como educação para a formação da consciência do sujeito ecológico que assume o ambiente como patrimônio. Os dados da investigação foram obtidos durante a realização do Curso Formação de Educadores Ambientais, realizado na cidade de Vigia de Nazaré/Pará. As informações foram coletadas por meio de questionário semiestruturado e manifestações dos sujeitos durante o curso. Participaram desta pesquisa, professores do ensino médio e das séries iniciais, representantes de ONGs e alunos do ensino médio. As análises ocorreram baseadas no discurso e no discurso do sujeito coletivo. Os resultados foram categorizados com base nas aproximações, similaridades e nas comunalidades dos discursos. As conclusões apontaram a tendência crítica, encontrada na maioria das concepções sobre Educação Ambiental. E as principais temáticas que são trabalhadas nas práticas educativas estão voltadas para a formação de atitude dos sujeitos sobre os problemas ambientais.
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