Otávio Augusto Caldara é formado em Filosofia, pós-graduado em Metodologia de Ensino na Educação Superior, atua como professor em escolas públicas. Em seu segundo livro, nutre sua investigação advertindo sobre os percalços da educação no Brasil, visando transpor os obstáculos que a compeliu ao ostracismo cultural. É um livro que não tem apelo acadêmico dos manuais, mas sim a faculdade de ponderar alguns atributos que possam contribuir para minimizar as dificuldades do ensino fundamental e médio público, a que o país enfrenta.
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