Os significados assumidos pelo trabalho colaborativo na formação de professores dos alunos: Uma análise nos primeiros ciclos do EGB, da Universidade de Cuenca é um estudo de caso qualitativo de caráter exploratório. Seu objeto de estudo é o trabalho colaborativo. O objetivo desta pesquisa é analisar o significado do trabalho colaborativo na formação de professores estudantes da Carreira de Educação Básica da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências da Educação da Universidade de Cuenca.
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