O presente livro, escrito por professores e para professores, busca dialogar com educadores que trabalham na pré-escola e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente em relação às propostas pedagógicas presentes em suas salas de aulas. Os textos aqui apresentados resultam da articulação entre conceitos, princípios pedagógicos e práticas escolares discutidos na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Erechim/RS, durante as formações de professores que atuaram no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em escolas públicas da região norte do Rio Grande do Sul.
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