Este livro explica o que é a pedagogia da alternância como um método que busca a interação entre o estudante do campo e a realidade social e econômica que ele vivencia em seu cotidiano, de forma a promover constante troca de conhecimentos entre seu ambiente de vida e trabalho e o escolar. Esta obra se refere ao resultado de um estudo que analisa os processos formativos a partir da aplicação da Pedagogia da Alternância dos jovens rurais. Outro resultado interessante é a avaliação da atuação destes como sujeitos de desenvolvimento local no município maranhense de Lago do Junco. Como fundamentos do estudo, são apresentados os elementos históricos da Pedagogia da Alternância nas suas dimensões internacional, nacional, regional e local, bem como seus princípios pedagógicos e metodológicos. Enfim, é uma apresentação desta proposta pedagógica que nasceu na França nos idos de 1935 e que, a partir de 1968, se espalhou por vários pontos do país.
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