A presente pesquisa científica justifica-se pelo desejo do autor de refletir sobre os impactos e desafios na educação profissional, especificamente nos cursos de técnico em contabilidade, à época de 1997 a 2004, na cidade de Lages – SC. Nesse período ministrei aulas como professor de escola pública estadual para alunos de técnico em contabilidade, acompanhando então, a descentralização da educação profissional do ensino regular do profissionalizante. Evidenciou-se, a partir daí a percepção e inquietação sobre possíveis impactos sociais referentes a esta descentralização. A pesquisa está alicerçada na epistemologia histórico critica e buscou estudar, refletir e verificar historicamente os impactos e desafios dessas mudanças em Lages (SC), no período de 1997 a 2004.
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