A publicação que ora apresentamos – Psicologia Escolar: Ética e competências na formação e atuação profissional -, resultado do trabalho e da dedicação de cada colega, em particular, é, ao mesmo tempo, fruto do exercício constante e sempre renovado de uma atividade e ação coletivas, cujo norte foi sempre o interesse maior de contribuir com o debate crítico e propositivo em torno da formação, inicial e continuada, do psicólogo escolar e a consolidação de uma prática profissional voltada para a saúde e bem-estar dos sujeitos em situação de ensino e de aprendizagem, nos diferentes contextos educativos.
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