Neste livro, a escola é tratada como espaço privilegiado de reflexões sobre o valor plural da história – que se constitui, em cada tempo e lugar, de acordo com as expectativas e apreensões dos indivíduos, em suas relações sociais. Sobretudo, os autores enfrentam, de forma crítica, o dilema ético: qual o papel do ensino de história na formação dos sujeitos contemporâneos?
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Autor: Ana Maria Monteiro
