A educação continuada no Brasil tem buscado através dos séculos seu real significado e sua estabilidade, no entanto é possível observar que essa não tem sido uma tarefa fácil. O presente livro visa esclarecer aspectos relevantes concernente à Educação Continuada, modalidade educacional tão difundida, mas muitas vezes não compreendida. A metodologia empregada nesse sentido se baseia em pesquisas bibliográficas e análises literárias a partir de periódicos científicos e livros. É possível observar no decorrer da mesma que os pesquisadores analisados são capazes de apresentar pontos de vistas de acordo com aquilo proposto. No decorrer do estudo foram apresentadas sugestões para o resgate de um bom ensino mesmo ele dependendo de políticas públicas tão contraditórias. Dentro do mesmo se fez uma retrospectiva do ensino brasileiro e evidenciou-se a permanente luta dos educadores para o cumprimento das Leis. O surgimento de uma metodologia de ensino híbrida, ou seja, o ensino presencial atrelado ao ensino online, só reforça a necessidade do professor estar sempre se capacitando para acompanhar os avanços tecnológicos.
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