Neste livro, trazemos discussões acerca do uso de recursos tecnológicos no processo educativo. Discutiremos concepções, caminhos e obstáculos que esse processo enfrenta, nos atendo, principalmente a duas perspectivas: a apropriação dos conhecimentos de tais recursos por parte do professor e o contexto sócioeducativo da educação básica das redes municipais de ensino. Essa discussão é fundamentada no estudo realizado como pesquisa de mestrado do autor intitulado “A Utilização de Recursos Tecnológicos no Processo Educativo”, dissertação aprovada em 2016. Dela, retiramos exemplos observados na cidade de Picos, no Piauí, que retratam a realidade do ensino básico das redes municipais.
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