A proposição básica desse livro é a de repensar o papel da didática na formação de professores do ensino fundamental e do ensino médio.Os temas estão organizados em três eixos fundamentais:• pressupostos filosóficos e históricos da didática;• o planejamento e os elementos do ensino;• a relação entre professor e aluno.Essa discussão visa contribuir para a ampliação e o aprofundamento das reflexões já realizadas e estimular a busca de uma proposta didática voltada para a efetivação da prática pedagógica crítica. – Papirus Editora
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