O avanço do conhecimento da neurociência nos últimos 50 anos foi maior que em todos os séculos precedentes, e por isso seus achados às vezes surpreendem alguns”. A afirmação do coordenador do Centro de Memória da PUCRS, Ivan Izquierdo, não deixa dúvida sobre a importância de conhecer um pouco melhor essa área científica, especialmente no que diz respeito às suas relações com a educação. Afinal, compreender o cérebro, como ele funciona e se modifica nas diferentes etapas da vida, bem como seu papel na aprendizagem, é essencial para a atividade docente. Nesta edição da revista, vamos abordar as contribuições das neurociências para o ensino e a aprendizagem na primeira infância e as tensões que muitas vezes se estabelecem a esse respeito no campo da educação.
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Autor: Grupo A Educação
