Livro: "Roteiro Metodológico do Ensino Andragógico: utilização de Ferramentas tecnológicas para prática do ensino de adultos em comunidades virtuais de aprendizagem"

No mundo pós-moderno, a internet possibilitou um novo padrão de relações sociais para o novo tempo. O uso de ferramentas de comunicação mediada por meio de computadores representa um esforço em direção ao relacionamento social. Deste agregados sociais surgem as comunidades virtuais que são formadas por pessoas com interesses comuns, independente de fronteiras ou demarcações territoriais, que levam adiante as discussões, debates, troca de experiências, compartilhamento de informações, interatividades dentro do ciberespaço.
Essas comunidades se desenvolveram numa velocidade impressionante. Impulsionadas pelas redes sociais, os indivíduos podem desenvolver uma série de atividades como informações e notícias em tempo real, negócios (compra e venda de bens e serviços), demanda e oferta de empregos, manifestos políticos e sociais, interação com outras pessoas, ensino e aprendizagem, entretenimento e lazer.
É nesse espaço que se apresenta uma oportunidade para se trabalhar o ensino andragógico junto as comunidades virtuais de aprendizagem. Para isso, é necessário a utilização de ferramentas tecnológicas para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.
Este documento tem como objetivo estimular as melhores práticas do processo ensino e aprendizagem pelo professor, seja ele de instituição de ensino ou de comunidade eclesiástica, na importante missão de desenvolver e orientar os alunos para a vida, com base em princípios que levam à mudança de mente e de comportamento. Com a utilização da tecnologia, a ideia é ajudar o adulto a enfrentar situações reais da vida, buscar soluções para os problemas do cotidiano e assumir a responsabilidade pelas decisões tomadas.